Тема: «Ягодки рябины» (рисование)

Составитель: воспитатель группы раннего возраста №3 Кулябина Г.Г.

Цель: закрепление умения рисовать тычком, заканчивая изображение; располагать изображение в ограниченной плоскости, воспитание бережного отношения к птицам, желание о них заботится.

Оборудование и материалы: гуашь красного цвета, кисть №3, половина альбомного листа с изображением ветки рябины, картины с изображением рябины, птичка-игрушка.

Ход занятия:

Мама вносит в комнату маленькую птичку, показывая объясняет ребёнку, что она не случайно залетела к ним домой. Сейчас зима, на улице холодно, птичка замерзла и хочет погреться. Пока она греется ребёнку предлагается, поиграть:

Ребёнок повторяет движения за мамой, как птички машут крыльями, как клюют зёрнышки, летают стайкой. Птичка согрелась и стала песенку петь, как птичка поёт, ребёнок поёт вместе с мамой: чив-чив-чив.

Затем мама предлагает ребёнку покормить птичку, ребёнок вспоминает, что птичка любит кушать зёрнышки, хлебные крошки. Вместе с мамой малыш кормит птичку.

Мама прислушивается, птичка что-то ей говорит. Оказывается, зимой зёрнышки найти трудно, поэтому птицы клюют зёрнышки и хлебные крошки, которыми их угощают люди. А ещё они очень любят ягодки, которые растут на деревьях, такие маленькие и красненькие.

Мама спрашивает у ребёнка: «Что это за ягодки?» (рябина)

Мама предлагает ребёнку угостить птичку.

Мама:«Но так как рябину мы не заготовили, я предлагаю её нарисовать».

Мама показывает ребёнку, как правильно нарисовать ягодки рябины. Нужно правильно взять кисть, обмакнуть её в гуашь, приложить к бумаге и убрать. Мама показывает весь процесс рисования. Ягодку нужно рисовать там, где заканчивается веточка, после ягодки располагают рядом, ягодка за ягодкой.

Ребёнок приступает к рисованию, нужно обязательно следить за тем, чтобы ребёнок правильно держал кисть, обмакивал и прикладывал к бумаге. Ягодки должны получаться каждая отдельно.

Во время работы необходимо следить за правильностью выполнения задания.

По окончании работы обязательно похвалить ребёнка, уточнить, какого цвета он рисовал ягодки, как они называются.

После мама вместе с ребёнком приглашает птичку попробовать своё любимое лакомство, та клюёт и говорит, что они очень вкусные, благодарит за гостеприимство и вкусное угощение и говорит, что она согрелась и может лететь к своим друзьям, она обязательно расскажет им с каким добрым и заботливым ребёнком она познакомилась.