Тема: «Раскладывание однородных предметов разного цвета на группы»

Цель: закреплять у детей раннего возраста умение группировать однородные объекты по цвету.

Дидактический материал: палочки четырёх цветов: жёлтый, синий, красный, зелёный; цветной картон четырёх цветов: жёлтый, синий, красный, зелёный.

Взрослый показывает пять палочек синего и пять палочек красного цвета, перемешанных произвольно. Внимание детей фиксируется на том, что палочки разные. Показывая палочку красного цвета, взрослый говорит, что у него есть ещё палочки такого же цвета. Продемонстрировав палочку синего цвета, говорит, что и такие палочки тоже есть. Затем он группирует палочки, откладывая синего цвета в одну, а красные в другую сторону. Показывая каждую палочку, пользуется словами: такой, цвет, разные.

Приложив одну палочку красного цвета к другой, поясняет, что они одинакового цвета и кладёт их вместе. Таким же образом детям показывают подбор палочек другого цвета.

После общего объяснения и показа взрослый выясняет, как ребёнок понял задание.

Мама предлагает ребёнку, взять любую палочку, рассмотреть её и две группы уже рассортированных палочек, определить, куда надо положить данную палочку. Когда ребёнок найдёт такую же по цвету группу и присоединит к ней свою палочку, можно предложить ему взять палочку другого цвета и выполнить задание ещё раз.

После того, как ребёнок справится с заданием, можно предложить ему палочки другого цвета, и точно так же распределить их по группам.

Можно так же провести игру с ребёнком: для этого и понадобится картон и все цвета палочек. Палочки перемешать на столе, предложить ребёнку картон любого цвета, желательно, чтобы ребёнок выбрал сам, того цвета картон, который ему нравится, лучше уточнить, какого цвета он выбрал картон, на столе перемешать все палочки. Игра началась:

Правила: нужно собрать палочки того цвета, какого и картон, и выложить палочки на картон соответствующего цвета. Кто быстрее.

После выполнения игры не забываем похвалить ребёнка.