Цель:

1. Формирование мотивированной готовности к процессу обучения;

2. Активизация сенсорных, моторных, речевых и мыслительных способностей детей под влиянием организующей и направляющей поддержки педагога;

3. Раскрытие у детей индивидуальных возможностей;

4. Закрепление представлений детей о возрасте (маленький ребёнок ходит в детский сад, большой - в школу);

5. Помощь детям в установлении ассоциативных связей (наступает осень, пожелтели листочки на деревьях – дети идут учиться);

6. Формирование умения дифференцировать предметы, необходимые для обучения.

Уважаемые дети и родители!

К нам на День знаний в зал приходите все!

Ждут вас игры, песни, пляски,

Ждёт любовь, забота, ласка.

Учебный год начинать нам пора,

С днём знаний вас, друзья!

Первого сентября в 10 часов – заходите, кто готов!

ВАШ ДРУГ УЧЁНЫЙ КОТ

ВЕДУЩИЙ.

Здравствуйте, дети!

Сегодня вместе праздник встретим!

Двери открываются, праздник начинается!

Звенит колокольчик.

ВХОД ДЕТЕЙ: «НАШ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД»

ВЕДУЩАЯ: 1 сентября – все девчонки и мальчишки

Взяли ручки, взяли книжки,

Ребятки в школу пошли, а наши детки в сад пришли.

Здесь мы будем заниматься, звуки пропевать, считать и рисовать!

Это каждому известно: учиться – очень интересно!

МУЗ. РУК. Песню дружно запеваем, вас с Днём знаний поздравляем!

ПЕСНЯ:

ВЕДУЩАЯ: У Лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный всё ходит по цепи кругом.

ПОЯВЛЯЕТСЯ УЧЁНЫЙ КОТ

КОТ УЧЁНЫЙ: Здравствуйте!

Стоило мне ненадолго отлучиться по своим

Сказочным делам, как тут же, у моего Лукоморья собирается

столько народу, что шагу негде ступить…

ВЕДУЩАЯ: Не обижайся, кот, за то, что потревожили твоё спокойствие. У нас сегодня большой праздник – День Знаний. Дети хотят многому научится, всё уметь, всё знать.

КОТ: Праздник? Но это другое дело! Праздники я очень люблю. Могу я вот чем нибудь помочь? Ведь я не простой кот, а сказочный.

ВЕДУЩАЯ: Ребята хотят у нас многому научиться, многое уметь, всё знать.Ты можешь исполнить наши мечты?

КОТ УЧЁНЫЙ: Я тоже, когда котёнком маленьким был, всё время мечтал…Папа мой Борис хотел, чтоб я стал великим артистом – выступал в театре кошек С. Куклачёвым. Моя мама Мурочка на кошачью выставку определить. Ноя всегда мечтал о чёт-то

фантастическом, сказочном. Спасибо Александру Сергеевичу

Пушкину – определил меня в такое хорошее место, лучше не

придумаешь. Все вокруг волшебное, даже этот дуб – он тоже

волшебный! Вот на нём, на золотых листочках спрятались

задания, которые дети должны выполнить. Вы согласны?

ДЕТИ: Да!

КОТ УЧЁНЫЙ: Первый листикотрываем, песню песню дружно исполняем

ПЕСНЯ:

ВЕДУЩАЯ: Второй листик отрываем, рисовать мы начинаем.

Ребятам нужно художниками стать и зверей нарисовать.

КОТ УЧЁНЫЙ: А вы знаете, ребята, я очень люблю рисовать, особенно животных. И сейчас я попрошу нас нарисовать своё любимое животное. А чтобы было интересней, мы будем делать это

с завязанными глазами.

ИГРА: «НАРИСУЙ ЖИВОТНОЕ С ЗАВЯЗАННЫМИ ГЛАЗАМИ»

В игре участвуют семь человек. Им завязывают глаза. Они подходят по очереди к мольберту.

Первый ребёнок рисует туловище, Второй – голову, Третий – глаза, Четвёртый – уши,Пятый – рот, Шестой – ноги, Седьмой – хвост.

Кот комментирует работу детей.

ВЕДУЩАЯ: Ребята, как мы назовём это странное животное, которое у нас получилось?

Дети придумывают название, Кот и ведущая выбирает лучшее.

КОТ УЧЁНЫЙ: Спасибо, друзья, развеселили вы меня! Интересно, что же нам приготовил третий листок.

ВЕДУЩАЯ: Третий листик отрываем – танцевать мы начинаем,

Ведь танцуем просто класс! Группалучшая у нас.

ТАНЕЦ:

КОТ УЧЁНЫЙ: Четвёртый листик оторвём, говорить стихи начнём.

Я буду только очень рад, узнать -

Чему вас учит детский сад.

1. Нас в садике учат писать и читать.

Нас в садике учат лепить, рисовать

И день начинать непременно с зарядки.

Нас учат дружить, приучают к порядку.

Мы в садике нашем танцуем, поём.

Мы в садике нашем чудесно живём.

2. Учатся цыплята, учатся котята,

учатся щенки, озорные петушки.

Каждый знает, зверь и птица,

что и нам нужно учиться.

3. Осенние листочки летят, летят, летят.

Школьники с портфелями в первый класс спешат.

А мы ещё немножечко, немножко подрастём

И тоже жёлтой осенью в школу все пойдём.

4. Очень дружно мы живём,

Песни весело поём.

Лучше сада дорогого

В целом мире не найдём.

5. Не пускают маму в сад. Не грусти, приятель!

Вместо мамы у ребят в группе воспитатель.

Нам семья вторая группа, здесь игрушки и уют,

А скучать и плакать глупо – мамы вечером придут.

Игры, песни, очень кстати, подобрал нам воспитатель.

В группе весело у нас, каждый день и каждый час.

ВЕДУЩАЯ: Пятый листик говорит, что без труда

Не вытащишь и рыбку из пруда.

КОТ: Я люблю рыбной ловлей заниматься. Красота… сидишь себе на солнышке греешься, природой любуешься…

ВЕДУЩАЯ: И песенку весёлую напеваешь…

КОТ: Какую такую песенку?

ВЕДУЩАЯ: Про весёлого рыболова, например, не слыхал такую?

КОТ: Нет.

ВЕДУЩАЯ: Тогда послушай!

ПЕСНЯ: «ЛЮБИТЕЛЬ РЫБОЛОВ»

КОТ УЧЁНЫЙ: Клёвая песня! Под неё самая крупная рыба на крючокпоймается, хороший улов под весёлую песенку – это то, что

мне нужно: сиди да на поплавок смотри: клюнет – неклюнет…

ВЕДУЩАЯ: А почему бы нам прямо здесь и сейчас не устроить рыбалку.

КОТ УЧЁНЫЙ: Да ну?

ИГРА: «РЫБАЧОК И РЫБКИ»

На полу – обруч. Один из игроков – рыбак (Кот) – находится в центре круга, он присаживается на корточки. Остальные играющие – рыбки, обступив круг, хором говорят слова:

«Рыбачок, рыбачок, поймай нас на крючок!»

На последнем слове, рыбачок вскакивает, выбегает из круга и начинает гоняться за рыбками, которые разбегаются по всей площадке. Пойманный становится рыбаком и идёт в центр круга.

КОТ УЧЁНЫЙ: Больше листочков не осталось на моём дубе. Пришла пора прощаться.

Хочу подарки вам отдать, тетрадки, ручки, карандаши.

Учитесь лучше, малыши!

Подарками готов делиться, ведь вы не будете лениться.

А чтобы многое уметь и знать, детский садик нужно посещать!

Итак, расходимся, друзья, но без угощенья нам нельзя!

Давайте в группу мы пойдём и соку сладкого попьём!

Кот Учёный поздравляет детей и педагогический коллектив с днём знаний и вместе с ребятами под весёлую музыку уходят из зала.