Методические рекомендации по организации образовательной деятельности детей раннего возраста по художественно – эстетическому развитию.

(рекомендуется для родителей)

Составитель: воспитатель группы раннего возраста Кулябина Г.Г.

Конспект непосредственной образовательной деятельности (аппликация)

Тема: «Новогодняя ёлочка»

Цель:

- закреплять у детей практические навыки аппликации;

Задачи:

- воспитывать умение и желание слушать стихотворения, понимать смысл;

- побуждать детей к совместной продуктивной деятельности, творчеству;

- закрепить технические навыки при выполнении аппликации;

- развивать воображение детей;

- способствовать развитию эмоциональной и двигательной активности;

- воспитывать отзывчивость.

Материал:

Плотный картон зелёного цвета, цветная бумага, клей, кисточки (если не используется клей-карандаш), тряпочки или салфетки.

Приемы аппликации:

Намазывание клея; наклеивание фигур в заданном месте.

Подготовка к занятию:

Перед началом работы вырежьте из зелёного картона ёлочку, разноцветные круги (это будут ёлочные шары) – 6-8 шт.

Ход НОД

Мама, обращаясь к ребёнку:

Скажи пожалуйста, какой скоро будет праздник? Конечно, новый год.

Сегодня к нам пришла ёлочка. Только она обычная, не новогодняя.

Как ты думаешь, что нужно сделать, чтобы ёлочка стала новогодней?

Ребёнок должен подумать, и сказать то что он думает. И если он отвечает правильно, то мама соглашается, если у ребёнка трудности с ответом, то мама может подсказать.

(В нашем случае ребёнок отвечает правильно)

Мама:Ну конечно, ёлочку надо украсить.

Мама: но прежде, чем мы начнём её украшать, ты не хотел бы рассказать стих ёлочке.

Ребёнок может рассказать стихотворение, которое выучил для деда Мороза.

(разумеется если ребёнок умеет говорить, если нет, тогда мама сама может рассказать стих про ёлочку.

Например:

Что растёт на ёлке?
Шишки да иголки.
Разноцветные шары
Не растут на ёлке.
Не растут на ёлке
Пряники и флаги,
Не растут орехи
В золотой бумаге.
(С.Маршак)

После мама предлагает ребёнку поиграть в игру «Наша ёлка»
Наша ёлка велика, делают круговые движения руками.
Наша ёлка высока, встают на носки, подняв руки вверх
Выше мамы, выше папы, приседают, руки вперёд, и встают на носки.
Достаёт до потолка. тянутся вверх.
Будем весело плясать, выставляют поочерёдно ноги на пятку,
Будем песни распевать, разводя руки в стороны и
Чтобы ёлка захотела ставя их на пояс.
В гости к нам прийти опять!
(З.Петрова)

Мама, для того чтобы убедиться не забыл ли ребёнок, как называется дерево, которое будут украшать задаёт ребёнку вопрос: Как называется дерево, которое мы будем сегодня украшать?

Ребёнок отвечает с помощью мамы:Ёлочка.

Мама: Правильно, теперь давай приступим к её украшению.

Мама предлагает ребёнку: Возьми пожалуйста ёлочку, положи её перед собой, чтобы тебе было удобнее. Для начала давай повесим на ёлочку шары разного цвета.

(Ребёнку предлагается самому выбрать какого бы цвета он хотел бы приклеить шары. Следите за правильностью выполнения задания и при необходимости помогайте.).

Ребёнок приклеивает на ёлочку разноцветные кружки – бусины, чередуя их по цвету – красный, жёлтый, синий. Для облегчения задания на ёлочках нарисованы ниточки для бус.

* При желании ёлочку можно украсить «снегом». Приклеить ватные комочки, предварительно смазав ёлочку клеем.

После выполнения работы рассматриваем ёлочку.

Не забываем похвалить ребёнка.